30 oct. 2012

Expresión escrita: la noticia

La noticia es un relato breve y objetivo de algo que ha sucedido.
Toda noticia debe responder a estas preguntas: ¿Quiénes?, ¿Qué?, ¿Cuándo? , ¿Dónde?,  ¿Por qué?,  ¿Cómo?
  Las partes de la noticia son.
  • El titular: Destaca lo más importante de la noticia.
  • La entrada: Resume la noticia y responde a las preguntas básicas.
  • El cuerpo: Es el texto y narrará los acontecimientos en orden de importancia: primero lo más importante.
Redacta una noticia periodística a partir de lo que se dice en este vídeo: "Contaminación del aire en Madrid".
 

Los siguientes pasos nos guirán a la hora de redactar la noticia:
1- Ideas principales. Primero es aconsejable anotar los hechos e ideas que se exponen en el vídeo. Ahora, deberíamos ordenarlas por orden de importancia, de tal forma que las ideas clave sean las primeras en aparecer.
2- Redacción del cuerpo. A través de las ideas ordenadas escribimos el cuerpo de la noticia, como si explicáramos a otra persona lo que hemos oído en el video. El texto tendrá que dar respuesta a las preguntas básicas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?
3-Redacción de la entradilla. Tras leer el texto, redactamos la entradilla (textito que viene resaltado detrás del título) intentando resumir en un sólo párrafo todas las ideas clave. Así pues, el resumen de la noticia va en la entradilla y no al final de la noticia.
4-Título. Ahora ya podemos buscar un título a la noticia. Debería ser muy breve (una línea es lo idóneo) y a su vez recoger la idea que nos parece más importante transmitir.
5- Complemento gráfico. Para terminar, buscaremos una foto que pudiera acompañar gráficamente lo que la noticia explica.
6-
La foto también llevará una breve frase al pie señalando de qué trata.

Más actividades para practicar sobre  "la noticia" 

19 oct. 2012

CERTAMEN LITERARIO ESCOLAR

XI CERTAMEN LITERERIO ESCOLAR ANDALÚZ "SOLIDARIDAD EN LETRAS"
Los alumnos y alumnas de 6º vamos a participar en este certamen  mostrando una visión comprometida de la sociedad y reivindicando la ayuda mutua y la solidaridad como parte importante de nuestra vida en comunidad, a través de un relato breve cuya temática está centrada en el lema “Voluntariado: Espejo de Solidaridad”




Tanto la escuela como la familia son el principal vehículo de aprendizaje, transmisión y de práctica de valores, para hacer que las próximas generaciones formen parte y participen de un mundo mejor y más justo para todos, donde los principios del respeto, la participación y la convivencia primen.

17 oct. 2012

Leemos en clase: "El caballero de la armadura oxidada"

"El caballero de la armadura oxidada"  es una novela del escritor Robert Fisher, en el género de autoayuda con elementos de ficción. 
El libro refleja el proceso de cambio de un ser humano que no expresa sus sentimientos. Las profundas enseñanzas éticas que contiene son impartidas con una gran simplicidad y con un toque de humor muy sutil. 
El protagonista, un caballero deslumbrado por el brillo de su armadura, a pesar de ser bueno, generoso y amoroso, no consigue comprender y valorar con profundidad las cosas que suceden a su alrededor. Su armadura se va oxidando hasta que deja de brillar y no puede quitársela.Prisionero de sí mismo, emprende entonces un viaje al final del cual, gracias a la ayuda de diversos personajes, logra sacarse la armadura. Este libro nos enseña, de una forma muy amena, que debemos liberarnos de las barreras que nos impiden conocernos y amarnos a nosotros mismos para poder ser capaces de dar y recibir amor. 

Actividad: Descarga el libro de "El caballero de la armadura oxidada" y guárdalo en la carpeta de lengua de tu portatil. Lo leeremos de forma colectiva en clase.